近日，《学习时报》第2343期以《创设实战课堂提升履职能力培训质效》为题，刊发我市创新打造“决胜枣庄”实战练兵课堂的经验做法。文章聚焦落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，围绕我市实战课堂教学模式，通过系统策划、实境创设、全员参与、点评提升四项举措，推动干部培训从“课堂学”向“实境炼”转型，切实提升干部履职能力。这是市委组织部、市委党校深化干部教育培训改革、赋能高质量发展的生动实践。下一步，市委党校将以此为契机，持续深化实战练兵课堂建设，不断提升培训质效，为锻造高素质专业化干部队伍、服务枣庄经济社会高质量发展作出更大贡献。

创设实战课堂提升履职能力培训质效

《 学习时报 》（ 2025年12月26日 ）

新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》提出，“全面提高履职能力，增强适应新时代中国特色社会主义事业发展要求、推进中国式现代化建设的本领”。山东省枣庄市委组织部、市委党校整合力量集中打造“决胜枣庄”实战练兵课堂培训模式，通过解构现实工作案例、搭建真实一线场景、推动教学与实践深度融合等提升干部履职能力。

突出系统策划，科学设计实战练兵课堂“规划图”。干部履职能力培训的实效性，关键在于课程设计与中心工作的精准对接。要精选教学案例，聚焦经济社会发展中的热点难点、学员的困惑、本地的实践经验，将应急处突、招商引资、信访维稳等案例转化为教学脚本，构建实战练兵课堂案例库，并对脚本进行定期复盘与动态更新，确保案例兼具时代性、针对性。明确教学主题，对典型案例进行系统分析，深入挖掘案例背后的政策逻辑、工作方法和经验启示，提炼现场案例核心价值。目前，已完成脚本策划30余万字，实现了“一案一脚本、一景一目标”精准设计。坚持有序推进，按照“分期分批、先行先试、持续完善、全面覆盖”的原则，根据不同培训主体和班次特点，综合嵌入沉浸式、情景式、沙盘模拟式等培训方式，让课程内容既符合理论学习要求，又契合实践工作需要。

突出实境创设，精心绘制实战练兵课堂“实景图”。强化科学分类，根据培训核心目标，按照能力提升维度，将课程流程划分为流程强化类和决策提升类，前者聚焦防汛抗旱、应急处置等实操性场景，重点锤炼干部的执行落实能力与协同配合能力，后者针对重大安全事故处置、招商引资洽谈等复杂性场景，着力提升干部的洞察力与决策能力。强化流程再造，打破传统课堂边界，将“静态课堂”转化为“动态实境”，构建闭环式实战练兵体系。从场景还原、流程衔接、细节呈现等维度持续优化完善，全景呈现案例背景、角色分工、实战流程、点评提升等全要素标准化场景。例如，在招商引资实训专场，创设招商线索汇报、项目推进、政企对接、落地保障四大场景，把招商一线的“真场景”转化为干部成长的“活课堂”。强化角色代入，坚持目标导向、需求导向、结果导向相统一，聚焦实践实训实战，明确角色定位，强化学员沉浸体验与互动实践，将抽象理论转化为具体应用，提升教学实效与履职能力。

突出全员参与，统筹实战练兵课堂“施工图”。坚持以学员为中心，充分激发学员的主动性和创造性，让学员从“旁观者”变为“参与者”，在深度参与中锤炼实战能力。课前，组织学员熟悉脚本，开展多轮“头脑风暴式”小组研讨，凝聚集体智慧，拟定具体实施方案，做好任务分工，营造“全员赋能”的团队学习氛围。课中，通过深度思考，亲身体验，思维碰撞，充分发挥学员主体作用。课后，注重交流反馈，及时对课程内容与授课方式作出优化调整。由此，不断拓宽学员视野、强化责任担当、锤炼履职能力。

突出点评提升，着力优化实战练兵课堂“效果图”。探索“导师+实战”和“双导师”点评模式，党校专家教授负责课程导入、串联以及实战总结点评，从理论高度和专业角度进行系统指导，实现点评指导的专业化、精准化。相关职能部门的导师重点从实践层面进行点评。特别是从发改、工信、商务、宣传、网信、政法等部门以及乡镇（街道）、村（社区）等基层一线，优选工作经验丰富、理论功底深厚的同志组建“实战导师库”，由导师对问题处置进行政治性把握与合规性审查，结合一线工作实际进行现场点评与总结提升，引导学员找准问题短板、理清工作思路、提升能力水平，推动实训成果向工作实效转化。

截至目前，已开发“决胜枣庄”实战练兵课堂相关专题10个，蹚出了一条从“课堂学”向“实境炼”转型突破的新路子。（单位：山东省枣庄市委党校）